Höstlov!!!

Hej!
Jag vill önska er ett riktigt trevligt höstlov!!!
Vi ses pigga och utvilade vecka 45.

Bråk

I torsdags lärde vi oss om bråk, det var en intressant lektion. Först delade vi oss i grupper sedan tränade vi om det. Efter övningen samlades alla i klassrummet och redovisade vad vi hade lärt oss. Det var jätteroligt.

I förre veckan jobbade vi med bråkform .Jag hade lärt mig mycke där från. Jag tycker att om man vill lära sig bättre och forttare, då behöver man att jobba i grupper ,det blir underlätta tycker jag .Men man ska inte glöma tacka våra läraren som hjälper oss hela tiden.Tack alla

Bråk, Procent

Hela släkten som består av 20 personerska åka till Italien.
15 personer är vuxna, hur stordel ska betala barnbiljett?

Svara med fullständig lösning, svara i bråkform och procentform

Lycka till :D



Gjort av: Grupp 1

Uppgift grupp 2

Det finns en grupp med 8 personen 5av de är gift 1 är sambo. Hur många i gruppen är ogifta.Svara i bråkform och i procent.

grupp 2

gratis busskort

På matteskolan gick 752 elever. 250 elever fick gratis busskort. Hur stor del eleverna fick gratis busskort? Svara i bråk- och procentform!




Grupp 3

Bråk och procent

LABORATION OM BRÅK

Itorsdag hade vi indelade i tre grupper av fem i varje grupp där vi lärde om bråk. Det var en bra och intressant lektion sedan vi samlade i klass och redovisade. I våran grupp var jag, Antoneitte, Naw Naw, Bizuye och Minmin.

Matte lektion i torsdag !

Igår vi hade mattelektion ovh vi jobbade med bråk . Det var bra som alltid .Jag var i grup ett med Asma,Humera, Muna,Zahra,och Fred . Först diskuterade vi och sen vi gjorde redåvisning. Vi lara oss nysaker varje tid vi diskutera som grupp för att vi är alla från olika lander och vi kan dela våran kunskap när vi diskutera !

Bråk!

Idag hade vi ganska rolig matte labrartion.

Rolig matte labration

Idag vi hade matte labration .Det var jätte rolig. Vi var 6 i gruppen med lärare Lotta. Idag jobbade vi med bråk.Vi larde oss hur det blir en helheten . Jag tror labration är en bra sätt att förstö olika saker. Jag tycker om att vara på labration och lar mig nya saker och olika tänker att lösa problem.

Torsdagens laboration

Idag den 20 oktober hade vi matte laboratin precis som varje torsdagar som vi brukade jobba med men idag jobbade vi lite gran med hela och delar. Jag tycker att det var en trevlig och fin dag eftersom jag fick lära mig mycket av min snäll lärare Lotta som var med i gruppen och mina snälla klasskamrater. Att hur man räknar och skriver ett bråk på vilket sätt samt jag jobbade förut men jag kom väl ihåg alla de gamla matte symbolerna. Jag tycker verkligen själv att om man räknar och löser tillsammans med andra det spelar ingen så stor roll att vilka ämne ska vara matematik eller något annat ämne lär man mest av andra samt ämnet ska vara svårt så ämnet blir både intressant och roligt. Tack så hemsk mycket ni som läser min logblogg,,,,,,,,,,,

ZAHRA

Geometri

räknat ut arean och omkrets på tillex en rektangel, kvadrat, klassrumet, triangel och cirkel
till till mm ,cm , m och dm

Vi klippte ut en cirkel och byggde en triangel ,rektangel och kvadrat av den

Patrik J , Cecilia ,zjian hussen hassan, Anette Ökvist, Mihane

Omvandling till olika måttenheter .

Förra veckan arbetade vi med omkresten och arean om kvadrat, rektangel, traingel, och parallalogram. Idag omvandlade vi arean och omkresten av kvadrat och rektangel som vi mätte förra veckan i fyra olika enheter.

Kvadrat
sida=21 cm

Omkresten=S+S+S+S
O=21cm+21cm+21cm+21cm
O=84cm eller 840mm eller 8,4dm eller 0,84m

Arean = H*B
A=21cm*21cm
A=441cm2 eller 4,41dm2 eller 0,0441m2 eller 44100mm2


Rektangel

Omkresten=S+S+S+S
O=29,7cm+21cm+29,7cm+21cm
O= 101,4cm eller 10 ,14dm eller 1,014m eller 1014 mm


Arean = H*B
A=21cm*29,7cm
A=623,7 cm2 eller 6,237dm2 eller 62370mm2 eller 0,06237m2

Enheter

1m=10dm
1dm=10cm
1cm=10mm

1m2=100dm2
1dm2=100cm2
1cm2=100mm2


Rum Arean

S1=9,93m eller 99,3dm eller 993 cm eller 9930mm
S2=6,40m eller 64,0dm eller 640cm eller 6400mm

Arean=H*B
A=9,93m*6,40m
A=63,552m2
A=6355,2dm2
A=63552cm2
A=6355200mm2




Bizuye, David, Humera ,Naw Naw och Saba med lärare Bergitta

omvandelat

idag på matte lektion vi har omvandlat olika enheter, vi har mätt klassrummet och vi har räknat arean och omvandlade till tre olika enheter ,cm, dm och mm . vi har omvandlat två olika figurer och det var en kvadrat och en rektangel. man kan använda i vardagslivet. för att om man köpa en lägenhet man måste veta hur mycket kvadrat meter är lägenhetet eller när man renoverar en lägenhet man måste veta hur mycket tappet behöver.
jag lärde mig mycket idag alla var duktiga och vi takar Lotta för hennes förklarande ord

matte är svårt och roligt

Hej
Vi siter i grupper och pratade om omvandlat olika enheters.Vi har mätt i classrumet. Jag tyhcket att det är bra eftersom alla har delat matte kuskap till varandrar. Jag tycket matte är svårt när jag jobbar ensam med matte då känner jag mig huvudvär. Men jag behöver lära mig bättre om matte i mitt liv. Det var roligt också när vi har gjort fel.

Hur stort är vårt klassrum?

laborations dag

I torsdags har vi haft laborations om olika figurer att hitta och matta deras O, A och Dm. Jag kunde lära mig ganska mycket av den här dagarna.