Tal om Matte

Tal om mette

Idag hade jag min första laboration i mattematik. Och jag har jobbat i en grupp och vi var fyra personer. Jag har lärt mig hur man räknar subtraktion, multiplikation, addition och division.

T,ex i subtraktion kallas talen för term och svaret kallas för differens.
I multiplikation kallas talen för faktor och svaret kallas produkt.
I addition kallas talen för term och svaret kallas summa.
I division kallas talen för täljare och nämnare svaret kallas kvot.

Vår lärare Birgitta delade in oss i grupper om fyra i varje. Vi fick varsitt räknesätt att presentera i gruppen.
Jag fick subtraktion som jag berättade om sen fick de andra i gruppen fråga mig om det .

Målet med denna laboration var att vi skulle lära oss de fyra räknesätten och vad de olika talen kallas.

Thida sompong

Vad roligt matematik lektion!!

På matematik lektion var jag i en grupp.Lärare visade olika matematik symboler och räkneord.Sedan jag och mina vänner satte symboler och räknesätt dem i gruppen.De fyra räknesätten består av multiplikation,subtraktion,division och addition.Jag gjorde division räknesätten och förklarade symboler till mina vänner.Det fanns matematik symboler som jag inte förstod också men lärare hjälpte att förklara och visa hur man advändes den.

Det var roligt!! Jag har fått de fyra räknesätten kunskaper och matematik symboler kunskaper.Jag tycker att jag kan använda dessa kunskaper när jag studera eller räkning.Det kan hjälpa mig att förstå mycket mer om matematisk terminologi.

Matte och laboration

Dagens lektion mätte vi rektangel och kvadrat figurar i olika enheter, t.ex om man mätta rektangel vet man att finns längd och bredd i (cm) . Det är också begrepp användes som bas och höjd när man vill veta om arean av den figuren. Jag tror vi kom fram till att hur man kan använda olika begrepp och mätta från olika enheter. Som en av vår grupp hjälpte oss att skriva när vi mätningar och förklara hur man kan räknar ut arean av figurar. Mina kopmisar kunde sammafatta vad vi har gjort.
Målet var att kunna använda olika enheter, (cm, dm, mm och m) på olika sätt mätte vi skol korridor som var L=49,90m B=2,5m.

Hela gruppen har räknat förs i m, cm, mm. Vi har pratat hur mycket 1m har cm mm dm. jag kände allt den men det var bra att man påminna sig lite, fräsa upp minne. Det var en grupp arbete vi har hjälpt varandra. Lärare Stina har förklarat hur ska vi räkna och uttala på svenska...

Information i matematik

För det först har börjat läraren att dela oss till två gruper sedan har delat hon flera kortet till oss som innehåller många symboler .sedan har sorterat läraren och oss kortet på bordet och läraren har bett att dela kortet till två gruper en av de som vi vit och andra som vi inte vit.Vi har användat många nytt ård som vit jag inte det för ut t.ex symboler,lika med,inte lika med,parentes,faktor,kvot,tern,produkt,täljare och nämnare.Eva som har varit mitt lärare ,hon har förklarat till oss varje symbol .Det var jätte viktigt och roligt jag ska glömma inta denna information i hela mitt liv och det kommer att hjälpa mig i min studiera.

Laboration. Idag vi joobat med Eva på matte lektion begrepp mycket om simbol och matte språk såm använder på mattelektion. Den hjälper mig att gå vidare vi sitter tillsammansoch förklara till varandra.Målet är att vi får kunskaper om matte språk och hur man använder den. Idag jag lärde mig mer om matte språk och läraren hjälper oss mycket.Alla speler sitt roller det är roligt kändes jag.

Laboration

Dagens lektion mätte vi rektangel och kvadrat figurar i olika enheter, t.ex om man mätta rektangel vet man att finns längd och bredd i (cm) . Det är också begrepp användes som bas och höjd när man vill veta om arean av den figuren. Jag tror vi kom fram till att hur man kan använda olika begrepp och mätta från olika enheter. Som en av sju elever i vår grupp hjälpte jag att skriva ner mätningar och förklara hur man kan räknar ut arean av figurar. Mina kopmisar kunde sammafatta vad vi har gjort.
Målet var att kunna använda olika enheter, (cm, dm, mm och m) på olika sätt .

dags labration

idag vi hade matte labration och vi jobbade i grupp .Vi reknade olika omkrets, rektangel och aren sen vi omvandlade svaret till olika enheter som mm,cm.
vi mätt också korridoren och omvandlade svaret till cm.
jag har lärt mig idag hur jag kan mätta och omvandela den till olika enheter t.x cm,dm,mm m

Matte och laboration

Idag har jag gjort första laboration av matte och jag har gjort i en grupp fyra persons. jag har lärt om addera tal, subtrahera tal, addition och subtraktion, multiplikation och divition. t.ex. Addition (term addera term lika med summa), (Multiplikation, faktor multtipcera faktor lika med produk).
Vi jobbar tillsammans i gruppen och träna om hur man räkna men inte så lätt.......hehehe
Jag har fått mycket för att förstår om matte men inte allt , jag tänka att larare har mycket bra för att föklarat.

Matte ämne mycket roligt och jag gillar mycket, jag har lärt mycket om Matte i mitt hem land men när jag lära mig Matte i svenska inte så lätt eftersom man måste förstår i frågorna i svenska.

Så jag har fått veta mycket om Matte idag och hoppas det kan hjälpa mig att kan göra prov i framtiden.

Geometri O Laborationen

Geometri figurer

I dag har vi gjort laborationen i grupp. Laborationen handlar om geometri figurer t.ex. rektangel och kvadrat. Sedan beräknar vi omkretsen, area och omvänder till mm, cm, dm och m. Arbetet har vi en sekreterare som betecknar detaljer som vi har gjort beräkning.

T.ex. beräkning

Kvadrat area = Bas x Höjd

Triangel area = Bas x Höjd/ 2

Omkrets=summan av sidornas längder

Under laborationen har jag läst mig att hur man beräknar area, omkrets och att omvända till olika enhet.

Och jag har läst mig att jobba i grupp, när vi glömmer eller inte vet hur man gör då kan gruppen hjälpa oss att förstå och homma ihåg genom att diskussionens.

Mate mätning

Jag var inte frön början men när jag kom då mätte vi skol korridor som var L=49,90m B=2,5m.

Målet med den var att vi ska snabbare räkna hur mycket 1 m har cm eller mm och det kallas för enhetsomvandling.

Matte laboration

Idag började vi med laboration som måste vi mätt 1 rektangel och 1 kvadrat. Vi räknade omkrets och arean av figurer och omvandlade till olika enheter. Trots att var Sandra sekreterare men vi jobbade tillsammans och förklarade för varandra.
Vi har också mät klassrummet tillsammans.
I laborationen kunde jag lärt mig hur man kan använda olika enheter ( mm,dm,..).
Laborationen kan hjälpa mig att gå fram till. När vi har den matte lektion så kan jag lär mig matte ordet som har jag lite problem med den.
Det var jätte roligt matte lektionen idag.